In diesem Vortrag gibt Malte Persike einen Einblick in das Thema Learning Analytics. Dabei werden die verschiedenen Ebenen dieses Konzepts vorgestellt – von deskriptiven Statistiken über diagnostische Verfahren bis hin zu gezielten Interventionen. Ein besonderer Fokus liegt auf empirischen Befunden zur Wirksamkeit solcher datenbasierten Ansätze in der Hochschullehre.

Doch wo Chancen bestehen, dürfen auch mögliche „Nebenwirkungen“ nicht ausgeblendet werden: Welche Auswirkungen kann der Einsatz von Learning Analytics auf Lernende, Lehrende und andere Beteiligte haben? Daher widmet sich der Vortrag auch ethischen und rechtlichen Fragestellungen, die beim Umgang mit Lerndaten eine zentrale Rolle spielen.

Referent: PD Dr. Malte Persike, RWTH Aachen

Die Veranstaltung findet online via Zoom statt. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.