In dieser zweiten Ausgabe der Learning Analytics-Basisschulung gibt Malte Persike wieder einen Einblick darin, wie die Analyse von Lerndaten auf unterschiedliche Weise in der Lehre eingesetzt werden kann. Dabei werden die verschiedenen Learning Analytics-Ebenen vorgestellt – von deskriptiven Statistiken über diagnostische Verfahren bis hin zu gezielten Interventionen. Ein besonderer Fokus liegt auf empirischen Befunden zur Wirksamkeit solcher datenbasierten Ansätze in der Hochschullehre.
Doch wo Chancen bestehen, dürfen auch mögliche „Nebenwirkungen“ nicht ausgeblendet werden: Welche Auswirkungen kann der Einsatz von Learning Analytics auf Lernende, Lehrende und andere Beteiligte haben? Daher widmet sich der Vortrag auch ethischen und rechtlichen Fragestellungen, die beim Umgang mit Lerndaten eine zentrale Rolle spielen.
Im zweiten Teil seines Vortrags stellt Malte Persike diesmal außerdem die Learning Analytics-Software POLARIS vor, die im Rahmen von KI:edu.nrw entwickelt wird. Dabei werden auch aktuelle Dashboards gezeigt, die im ePrüfungssystem Dynexite und in Moodle umgesetzt sind.

Referent: Univ.-Prof. Dr. Malte Persike, RWTH Aachen

Die Veranstaltung findet online via Zoom statt. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.