Dieser Praxisbeitrag beschäftigt sich mit den Fragen, wie eine Lehrveranstaltung im Bereich der Lehrkräftebildung zum Thema KI durch einen anwendungsorientierten Einbezug der Studierenden durchgeführt werden kann und welche Themenschwerpunkte es innerhalb einer solchen Lehrveranstaltung zum Thema KI benötigt, um angehende Lehrkräfte auf den (zukünftigen) Umgang mit generativen KI-Tools an Schulen vorzubereiten. Dafür werden Studierendenergebnisse, thematische Strukturierungsansätze sowie Evaluationsergebnisse aus einer anwendungsorientierten Lehrveranstaltung vorgestellt, die im Wintersemester 2023/24 durchgeführt und evaluiert wurde.