• KI:edu.nrw-Themenreihe: „Angst, abgehängt zu werden?“ – Resilienz entwickeln im Umgang mit generativer KI

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    Workshop „Künstliche Intelligenz“ ist gesellschaftlich aktuell omnipräsent und wird sehr kontrovers diskutiert, da sie sowohl enorme Effizienzgewinne in verschiedenen Branchen verspricht als auch die Gefahr birgt, menschliche Arbeitsplätze überflüssig zu machen. Die schnelle Entwicklung dieser Technologie stellt unsere Gesellschaften, Institutionen und unser menschliches Selbstverständnis vor große Herausforderungen. Wie viel Veränderung wir verkraften können und was […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: KI-gestützte Lernumgebungen: Von Chatbots bis zum virtuellen Tutor

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    Workshop Der Workshop beleuchtet die Nutzung von KI in der Lehre: Vom einfachen Chatbot hin zum adaptiven virtuellen Tutor. Die Referenten geben Einblicke in die technische Ebene, diskutieren rechtliche Hürden (Urheberrecht, Datenschutz) und präsentieren erste Evaluationsergebnisse zur Akzeptanz bei Studierenden. Ziel ist es, aufzuzeigen, wie KI-Tutoren didaktisch sinnvoll, technisch machbar und ethisch vertretbar in die […]

  • KI-Update NRW 03/2026

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    Wie gehen die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen mit generativer Künstlicher Intelligenz um und welche Möglichkeiten werden Lehrenden sowie Studierenden geboten? Welche landesweiten Entwicklungen gibt es zu dem Thema? Seit der Einführung von ChatGPT im November 2022 stehen die Hochschulen vor neuen Herausforderungen und Fragen, die von den Hochschulen Nordrhein-Westfalens bisweilen individuell gelöst werden. Das Projekt KI:edu.nrw unterstützt […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: Wie nachhaltig ist KI?

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    Workshop „Wie nachhaltig ist KI? Soziale und ökologische Perspektiven“ richtet den Blick auf die oft unsichtbaren Folgen des Einsatzes von KI-Tools. Der Workshop vermittelt verständlich, welche sozialen und ökologischen Auswirkungen insbesondere generative KI-Systeme mit sich bringen – von Energieverbrauch und Ressourcenbedarf bis hin zu Arbeitsbedingungen. Außerdem wird der Unterschied zwischen „nachhaltiger KI" und „KI für […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: Ist das „KI“ oder kann das weg? Warum wir differenzierter über „KI“ sprechen sollten

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    Workshop „Künstliche Intelligenz“ ist eins der großen Buzzwords unserer Zeit: „KI“ als Werkzeug für die Bildung, „KI“ als Rettung für das Klima, „KI“ als Schlüsseltechnologie dieses Jahrhunderts. Dabei ist oft gar nicht klar, was mit „KI“ eigentlich gemeint ist – ein Chatbot auf Basis eines großen Sprachmodells, ein Roboter, der einfache motorische Befehle ausführen kann, […]

  • KI-Update NRW 04/2026

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    Wie gehen die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen mit generativer Künstlicher Intelligenz um und welche Möglichkeiten werden Lehrenden sowie Studierenden geboten? Welche landesweiten Entwicklungen gibt es zu dem Thema? Seit der Einführung von ChatGPT im November 2022 stehen die Hochschulen vor neuen Herausforderungen und Fragen, die von den Hochschulen Nordrhein-Westfalens bisweilen individuell gelöst werden. Das Projekt KI:edu.nrw unterstützt […]

  • (Entfällt!) KI:edu.nrw-Themenreihe: ChatGPT, mach mal – wie Sie KI möglichst unreflektiert nutzen

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    Workshop „KI darf genutzt werden, aber die Nutzung soll kritisch und reflektiert erfolgen.“ Forderungen dieser Art finden sich in allerlei Handreichungen, Richtlinien und Positionspapieren. Aber was bedeutet das überhaupt? In diesem Workshop werden wir versuchen, uns dieser Frage anzunähern, indem wir das Ganze auf den Kopf stellen: Wie sieht eigentlich eine völlig unkritische und unreflektierte […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: Kritisches Denken und generative KI – ethische Überlegungen zum akademischen Schreiben

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    Vortrag Der Vortrag untersucht kritisches Denken und reflektierende Schreibprozesse im akademischen Kontext. Im Zentrum steht die Frage, wie die Nutzung von generativen KI-Tools – etwa ChatGPT oder Microsoft Word Copilot – den Schreib- und Denkprozess verändern und prägen. Es wird gezeigt, inwiefern die gängige Sorge vor einer Unterminierung des kritischen Denkens und reflektierenden Schreibens durchaus berechtig ist. […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: „Wert mir mal die Tabelle aus“ – Möglichkeiten und Grenzen der Datenanalyse mit Hilfe generativer KI in Studium und Lehre

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    Workshop Generative KI-Modelle bieten vermeintlich die Möglichkeit, binnen Sekunden große Mengen Daten zu analysieren. Die blinde Eingabe von Datensätzen in KI-Chatbots mag verlockend sein, doch die damit verbundenen Fehlerquellen und Halluzinationen können leicht zu verfälschten Ergebnissen führen – besonders bei großen und unbekannten Datenmengen. In diesem Workshop tauchen wir ein in die Welt der Datenanalyse […]

  • KI:edu.nrw-Themenreihe: ChatGPT, mach mal – wie Sie KI möglichst unreflektiert nutzen (Ersatztermin)

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    Workshop „KI darf genutzt werden, aber die Nutzung soll kritisch und reflektiert erfolgen.“ Forderungen dieser Art finden sich in allerlei Handreichungen, Richtlinien und Positionspapieren. Aber was bedeutet das überhaupt? In diesem Workshop werden wir versuchen, uns dieser Frage anzunähern, indem wir das Ganze auf den Kopf stellen: Wie sieht eigentlich eine völlig unkritische und unreflektierte […]

  • KI-Update NRW 05/2026

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    Wegen Pfingstmontag findet das KI-Update anstatt am 25.05.2026 am 01.06.2026 statt. Wie gehen die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen mit generativer Künstlicher Intelligenz um und welche Möglichkeiten werden Lehrenden sowie Studierenden geboten? Welche landesweiten Entwicklungen gibt es zu dem Thema? Seit der Einführung von ChatGPT im November 2022 stehen die Hochschulen vor neuen Herausforderungen und Fragen, die […]