Wir beschäftigen uns hier mit der Frage was genau Learning Analytics eigentlich sind und wie sich diese über POLARIS als technische Infrastruktur zur Datenverarbeitung aus unterschiedlichen Quellsystemen generieren. Wie können Zentrale Studienberatungen im Beratungsprozess mit LA arbeiten? Zudem diskutieren wir vertiefter, an welchen Identifizierungsmerkmalen, die sich durch LA generieren, wir als Studienberater*innen mögliche Studienprobleme, die zu Studienzweifel und potenziellen Abbrüchen führen, festmachen können? Welche präventiven Maßnahmen können wir Studierenden über ein individuelles Dashboard offerieren?

Diese Veranstaltung ist Teil der KI:edu.nrw-Themenreihe. Weitere Informationen erhalten Sie hier.

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Referent/innen: Swenja Schiwatsch

Bei Rückfragen zur Veranstaltung wenden Sie sich bitte an Stephanie Merten.