Gelungener Auftakt: Am 2. Juli 2026 hat sich das neu formierte Projektteam des KI:Expertisezentrums.nrw im Makerspace der Ruhr-Universität Bochum (RUB) zum Kick-off getroffen. Damit ist das Projekt offiziell gestartet – jetzt geht es in die Umsetzung.
Wie verändern generative KI-Tools musikalische Praxis und Musikpädagogik? Welche neuen Erfahrungs-, Lern- und Bildungsanlässe entstehen durch KI-generierte Klänge und Bilder? Und welche Unterrichtsmodelle braucht es für den KI-Einsatz im Musikunterricht? Diese und weitere Fragen standen im “KIMu_Lab” an der Hochschule für Musik Detmold im Mittelpunkt. In diesem KI:edu.nrw-Praxisprojekt sollte ein hochschuldidaktisches Modell für den Einsatz...
Mit dem KI:Expertisezentrum.nrw geht Nordrhein-Westfalen einen bedeutenden nächsten Schritt auf dem Weg der Hochschulkooperation für die Nutzung Künstlicher Intelligenz (KI). Das Projekt integriert Kompetenzaufbau mit Softwareentwicklung und dem Betrieb von Hardware-Infrastruktur. Dieser Ansatz ist bundesweit einmalig, stellt eine riesige Herausforderung dar – und eine riesige Chance.
Die USA zeigen, wie wichtig KI für die Zukunft der Hochschulbildung ist. Doch Europa hat eigene Chancen: digitale Souveränität, evidenzbasierte Entwicklung und starke Netzwerke. Dr. Peter Salden, Leiter des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik sowie Leiter des Projekts KI:edu.nrw, fasst die wichtigsten Erkenntnisse einer politischen Delegationsreise für das Hochschulforum Digitalisierung zusammen und zieht Schlussfolgerungen für die deutsche...
KI-Chatbots können unglaublich hilfreich sein: Sie unterstützen beim Lernen und liefern schnell Antworten. Sie können aber auch Fehler machen oder Informationen unvollständig bzw. falsch wiedergeben. Solche „Halluzinationen“ wirken mitunter sehr plausibel, weshalb sie schwer zu erkennen sind. Deshalb ist es wichtig, KI Antworten kritisch zu prüfen, bevor man sich darauf verlässt oder sie weiterverbreitet. In...
Im KI:edu.nrw-Praxisprojekt „3D – Disziplinen, Didaktik, Daten“ ist ein Workshop entstanden, der Studierenden einen konstruktiv-kritischen Zugang zum Thema KI eröffnet. Der Workshop ist bereits praktisch durchgeführt und erprobt. Die Materialien stehen als Open Educational Resources (OER) zur Verfügung und lassen sich von Lehrenden mit geringem Aufwand übernehmen, anpassen und weiterentwickeln.
Das Programm des University:Future Festivals 2026 steht unter dem Motto Under Pressure. An drei Tagen und über 290 Beiträgen dreht sich alles um die Zukunft der Hochschulbildung. Alle Beiträge werden gestreamt und können online verfolgt werden. KI:edu.nrw ist als Netzwerkpartner übrigens auch mit von der Partie und an Programmpunkten auf der NRW:Stage in Essen beteiligt.
Wissenschaftsministerin Ina Brandes besuchte im März 2026 die USA, zusammen mit sechs auf KI spezialisierten Wissenschaftler*innen von NRW-Hochschulen. Das Ziel: Einblicke in Veränderungen von Arbeitsmarkt und Wissenschaft durch Künstliche Intelligenz (KI) bekommen – und zwar dort, wo derzeit der Takt für diese Entwicklungen vorgegeben wird. Welche politischen Rahmenbedingungen setzen die USA? Was verändert sich in...
Viele Studierende nutzen generative KI bereits für ihre Haus- und Abschlussarbeiten, oft intuitiv und ohne klare Orientierung. Doch wie kann daraus ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang entstehen? Im KI:edu.nrw-Praxisprojekt PIENSA wird ein Selbstlernkurs entwickelt, der genau hier ansetzt. Der Beitrag bietet Einblicke in die didaktischen Überlegungen, zentralen Entscheidungen und Herausforderungen bei der Entwicklung eines solchen...
