Wie ist digitale Autonomie im Zusammenhang mit Forschung und Lehre zu verstehen? Wie können Lehrende, Studierende und Forschende selbstbestimmt digitale Werkzeuge nutzen? Diese Fragen standen bereits während des dreitägigen Workshops Anfang Mai am Zentrum für interdisziplinäre Forschung in Bielefeld im Mittelpunkt. Aus dem intensiven Austausch ist inzwischen das Netzwerk AIDARE: AI and Digital Autonomy in...