Nadine Lordick vom KI:edu.nrw-Teilprojekt Schreibdidaktik hat für die taz ein Essay zum Themenkomplex Künstliche Intelligenz (KI) und ChatGPT verfasst: taz.de/KI-und-ChatGPT/!5909029/. Im Artikel “KI und ChatGPT: Wenn Maschinen schreiben” geht es u. a. darum, wie KI uns dazu bringt, uns mit ganz grundlegenden Fragen zum Schreiben auseinanderzusetzen.
Wenn Chatroboter eine Hausarbeit schreiben, stehen Lehrende vor einem Problem. Ein Rechtsgutachten soll helfen, einheitliche Antworten auf die dringendsten Fragen zu geben. Ist es ein Plagiat, wenn eine Künstliche Intelligenz eine Hausarbeit schreibt? Wer ist eigentlich Urheber:in dieser Arbeit? Solche Fragen treiben Hochschulen um, seit Chatroboter wie ChatGPT in der Lage sind, Texte zu verfassen,...
Im Januar 2023 startete das Teilprojekt „Data Literacy für Learning Analytics“. Das Ziel: Learning Analytics-bezogene Datenkompetenz zielgruppenspezifisch vermitteln. Eine Zielsetzung des Gesamtprojekts KI:edu.nrw ist zu untersuchen, wie Daten zum Lernfortschritt von Studierenden ausgewertet und wie die Ergebnisse an die Lehrenden und Studierenden rückgespiegelt werden können. Die Nutzung dieser Ergebnisse erfordert eine gewisse „Data Literacy“ bei...
Save the Date: ZFA-Fachtagung zu KI-Tools in der Fremdsprachenlehre am 02.06.2023 Am Freitag, den 2. Juni 2023 veranstaltet das Zentrum für Fremdsprachenausbildung (ZFA) der RUB im Rahmen des Projekts KI:edu.nrw eine Fachtagung unter dem Titel „Friend or foe? 敵か味方か? (Teki ka Mikata ka?) Freund oder Feind? Ystävä vai viholli? KI-Anwendungen beim Lehren und Lernen von...
Auf der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, die vom 06. bis zum 09.09.2022 in Paderborn stattfand, waren Mitarbeitende von KI:edu.nrw gleich zweimal vertreten: Am Donnerstag, den 08.09. boten Jonas Leschke, Christos Simis, Christopher Lentzsch, Dr. Peter Salden und Sven Judel (RWTH Aachen) einen Workshop zur praktischen Anwendung KI-gestützter Learning Analytics an Hochschulen an....
Prof. Dr. Laurenz Wiskott und Frederik Baucks, M. Sc., vom Teilprojekt Neuroinformatik haben ein Paper zum Thema Curriculum Research veröffentlicht. Das Paper können Sie sich hier herunterladen.
