Startseite
KI:edu.nrw
Das Projekt
Learning Analytics
POLARIS
Generative Künstliche Intelligenz
Querschnittsthemen
AI Literacy
Ethik
Studienberatung
Vernetzung & Dialog
Praxis- & Transferprojekte
Projektteam
Archiv: 1. Projektphase
Learning AID
Über die Learning AID
Rückblicke zur Learning AID
Aktuelles
Alle News
Neues zu KI:edu.nrw
Neues zur Learning AID
News abonnieren
Kontakt
Startseite
KI:edu.nrw
Das Projekt
Learning Analytics
POLARIS
Generative Künstliche Intelligenz
Querschnittsthemen
AI Literacy
Ethik
Studienberatung
Vernetzung & Dialog
Praxis- & Transferprojekte
Projektteam
Archiv: 1. Projektphase
Learning AID
Über die Learning AID
Rückblicke zur Learning AID
Aktuelles
Alle News
Neues zu KI:edu.nrw
Neues zur Learning AID
News abonnieren
Kontakt
Day
Juli 19, 2022
Simulating Policy Changes in Prerequisite-Free Curricula: A Supervised Data-Driven Approach
19. Juli 2022
Diana Meier-Haverkorn
KI:edu.nrw
,
KI:edu.nrw Phase 1
KI:edu.nrw-News
,
Teilprojekt
0
Prof. Dr. Laurenz Wiskott und Frederik Baucks, M. Sc., vom Teilprojekt Neuroinformatik haben ein Paper zum Thema Curriculum Research veröffentlicht. Das Paper können Sie sich hier herunterladen.
Neueste Beiträge
Projekttagebuch Nr. 2: Learning Analytics
28.10.: KI-Update NRW – Das monatliche Update zu generativer Künstlicher Intelligenz an Hochschulen in NRW
4. Learning AID im September 2025 an der Ruhr-Universität Bochum
Fünf Take Aways von der Learning AID 2024
KI:edu.nrw on Tour: das Teilprojekt Ethik unterwegs in Passau und Münster
Neueste Kommentare
Diana Meier-Haverkorn
bei
Follow-up: Symposium “Zugänge zu generativer KI schaffen” wird auf der Learning AID 2024 fortgesetzt
Archive
Oktober 2024
September 2024
August 2024
Juli 2024
Juni 2024
Mai 2024
April 2024
März 2024
Februar 2024
Januar 2024
Dezember 2023
November 2023
Oktober 2023
September 2023
August 2023
Juli 2023
Juni 2023
Mai 2023
April 2023
März 2023
Februar 2023
Januar 2023
Dezember 2022
November 2022
Oktober 2022
September 2022
August 2022
Juli 2022
Juni 2022
März 2022
Neueste Kommentare