

Wie erlebst du den Einsatz von generativer KI im Rahmen deines Studiums? Wie nutzt du ChatGPT und Co. im Studienalltag? Wie gehen deine Lehrenden mit dem Thema um? Was ist erlaubt, was nicht und wie wird das geregelt? Deine Perspektiven zählen!
Die Learning AID, die führende Tagung zu Learning Analytics, Künstlicher Intelligenz und Data Mining in der Hochschulbildung, lädt alle Studierenden ein, aktiv mitzuwirken und bis zum 01.03.2026 Beiträge für das Programm der Tagung einzureichen.
Studierende erleben KI und Learning Analytics nicht nur theoretisch – du nutzt, testest, hinterfragst oder entwickelst die Technologien direkt im Studium, in Projekten oder Praktika. Deine Erfahrungen sind wertvoll für die Community, weil sie zeigen, wie diese Technologien den Studienalltag, Lernprozesse oder Beratungsangebote tatsächlich verändern.
Auf der Learning AID kannst du:
Ob du andere Studierende in ihrer KI-Nutzung begleitest, in Gremien die studentische Perspektive auf KI und Learning Analytics vertrittst, eigene Lernkonzepte mit KI-Support entwickelst oder im Rahmen deines Studiums analysierst, wie Studierende durch KI- oder Learning-Analytics-Tools unterstützt werden – das alles können Perspektiven sein, die du auf der Tagung vorstellen kannst. Mögliche Fragestellungen sind zum Beispiel:
Du kannst deinen Beitrag in verschiedenen Formaten einreichen – passend zu dem, was du vorstellen möchtest: Impulsvortrag, Workshop, Poster-Präsentation oder eine Demonstration, also eine Live-Show eines Tools oder eines Prototyps).
Du möchtest dabei sein? Dann reiche deinen Beitrag direkt über das ConfTool ein. Den offiziellen Call mit allen Informationen und Fristen zum Nachlesen findest du hier. Wir freuen uns auf deinen Beitrag!
Voraussichtlich fällt ein Tagungsbeitrag an.
Jedoch können Studierende kostenlos an der Learning AID 2026 teilnehmen, wenn sie den Tagungsbeitrag nicht anderweitig (z. B. über einen Lehrstuhl oder eine Institution) erstattet bekommen.
