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Diana Meier-Haverkorn
Frederik Baucks über Curriculum Analytics und Beratungstools Im landesgeförderten Projekt KI:edu.nrw geht es darum, Regeln, Konzepte, Prozesse und Technik für den Einsatz von Learning Analytics und Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen zu entwickeln und praktisch zu erproben. Um dieses Ziel zu erreichen, arbeitet ein interdisziplinäres Projektteam in verschiedenen Teilprojekten an diesem Thema. Das Jahr 2023...
Das Jahr neigt sich mit schnellen Schritten dem Ende zu. Auch wir möchten kurz innehalten und einen Blick zurück auf das Jahr 2022 werfen: Was ist im Rahmen von KI:edu.nrw passiert? Wo stehen wir aktuell? Und was passiert im kommenden Jahr? Das vom Land NRW geförderte Projekt KI:edu.nrw hat das Ziel, exemplarisch zu erarbeiten, wie...
Mit Datenanalysen das Maschinenbaustudium studierbarer machen – Joline Hansen über ihre Arbeit bei KI:edu.nrw Hypothesen, Datensätze und KIs – dies sind nur einige der Themen, mit denen sich Joline Hansen, M. Sc., vom Lehrstuhl für Feststoffverfahrenstechnik (FVT) an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) im Rahmen des landesgeförderten Projekts KI:edu.nrw beschäftigt. KI:edu.nrw ist ein Kooperationsprojekt der RUB...
Nach der erstmaligen Durchführung im August 2022 wird es auch 2023 eine Learning AID geben – die Tagung zu Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung. Die zweitägige Veranstaltung findet am Montag, den 28. und Dienstag, den 29. August 2023 statt. Tagungsort ist erneut die Ruhr-Universität Bochum. Merken Sie sich den Termin...
Wir durften einen Blog-Artikel zu KI:edu.nrw im ORCA.nrw-Blog veröffentlichen: orca.nrw/blog/was-ist-kiedu-nrw
Auf der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, die vom 06. bis zum 09.09.2022 in Paderborn stattfand, waren Mitarbeitende von KI:edu.nrw gleich zweimal vertreten: Am Donnerstag, den 08.09. boten Jonas Leschke, Christos Simis, Christopher Lentzsch, Dr. Peter Salden und Sven Judel (RWTH Aachen) einen Workshop zur praktischen Anwendung KI-gestützter Learning Analytics an Hochschulen an....
Workshop-Teilnehmende diskutieren Fragestellung auf der Learning AID 2022
140 Anmeldungen aus ganz Deutschland, spannende Podiumsdiskussionen, Workshops, ertragreiche Fachgespräche und viele Möglichkeiten zur Vernetzung – das war die erste Learning AID an der Ruhr-Universität Bochum (RUB)! Im Fokus des Konferenz- und Workshop-Tages stand die gemeinsame Auseinandersetzung mit dem praktischen Einsatz von Learning Analytics und Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung. Initiiert und organisiert wurde...
Am Ende der Learning AID am 30. August 2022 erwartet Sie eine Abschlussdiskussion mit interessanten Diskutantinnen und Diskutanten. Wir freuen uns, Ihnen diese vorstellen zu dürfen. Nach der zweiten Workshop-Runde und der anschließenden kurzen Pause finden wir uns um 16:00 Uhr erneut in Saal 2a für die Abschlussdiskussion ein. Auf dem Podium stehen vier Teilnehmende,...
Die erste Learning AID steht unmittelbar vor der Tür: Am 30.08.2022 begrüßen wir an der Ruhr-Universität Bochum Gäste aus ganz NRW und darüber hinaus, um gemeinsam über Learning Analytics und KI in der Hochschulbildung zu sprechen. Die Veranstaltung gliedert sich in ein allgemeines Rahmenprogramm und zwei Workshop-Einheiten. Auf die Workshops möchten wir nun einen genaueren...
Die Learning AID hält viele spannende Programmpunkte für Sie bereit. So auch die Podiumsdiskussion zu Beginn der Konferenz. Learning Analytics und KI Von 10:15 bis 11:00 Uhr ist im Rahmen der Veranstaltungseröffnung eine Podiumsdiskussion mit Dr. Peter Salden (Leiter Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum) und Dr. Malte Persike (Leiter Center für Lehr- und Lernservices...
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