Passend zur diesjährigen Learning AID liegt jetzt der Tagungsband zur Learning AID 2024 vor. Die Beitragenden diskutieren in 20 Kapiteln, wie Künstliche Intelligenz (KI) die Hochschulbildung unterstützen kann, welche Rolle Learning Analytics spielen und welche...Read More

Die KI-Verordnung der Europäischen Union (KI-VO) macht Vorgaben für Institutionen, die KI-Anwendungen selbst anbieten oder betreiben. Ob und wann die KI-VO für Hochschulen überhaupt gilt und was genau Hochschulen beachten sollten, dafür gibt das neue...Read More

Für erfolgreiche Bildungsprozesse ist der kompetente Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz wichtig. Das Projekt KI:edu.nrw unterstützt Lehrende, Studierende und weitere Angehörige an Hochschulen in Nordrhein-Westfalen dabei, KI-Technologien sinnvoll in Lehre und Lernprozesse einzusetzen. Auch im...Read More

Künstliche Intelligenz beeinflusst den Hochschulalltag – doch wie können Lehrende diese Technologien sinnvoll einsetzen? Unser Kurs „KI für Lehrende“ vermittelt das nötige Grundlagenwissen, um KI didaktisch, ethisch und fachlich einzuordnen. Erstellt wurde der Kurs von...Read More

Im Rahmen unserer Blogreihe zur Einführung der Learning-Analytics-Software POLARIS geben wir Einblicke in verschiedene Aufgabenfelder und Meilensteine bei der hochschulweiten Implementierung von Learning Analytics. In diesem Beitrag berichtet das Team der RWTH Aachen aus dem...Read More