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Simulating Policy Changes in Prerequisite-Free Curricula: A Supervised Data-Driven Approach
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Diana Meier-Haverkorn
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Prof. Dr. Laurenz Wiskott und Frederik Baucks, M. Sc., vom Teilprojekt Neuroinformatik haben ein Paper zum Thema Curriculum Research veröffentlicht. Das Paper können Sie sich hier herunterladen.
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